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期 |
标题 |
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卷 3, 编号 2 (2021) |
"一带一路"背景下地方高校教育国际化发展路径初探 |
摘要
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秋琴 蔡 |
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卷 5, 编号 1 (2023) |
1+X 证书和学分银行书证融通的继续教育研究与实践 |
摘要
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云兰 薛, 剑 姚, 家宝 刘 |
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卷 3, 编号 6 (2021) |
1+X制度下建设工程管理专业群“课证融通”——人才培养体系的研究与实践 |
摘要
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聪 赵 |
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卷 3, 编号 7 (2021) |
1+X证书制度下职业院校教学改革研究 |
摘要
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茂华 杨 |
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卷 3, 编号 7 (2021) |
2020年网课学习效果调查及网络教学改善策略探讨 |
摘要
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立君 魏 |
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卷 3, 编号 9 (2021) |
20世纪80年代以来芬兰基础教育改革历史 |
摘要
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美玲 周 |
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卷 1, 编号 1 (2019) |
3耀6 岁幼儿家长亲子游戏观现状探究—— — 以德化县幼儿园为例 |
摘要
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珍娜 温 |
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卷 2, 编号 11 (2020) |
5G 时代开放教育学习支持服务的新思考——以江苏开放大学为例 |
摘要
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婷 卢, 景芳 付 |
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卷 4, 编号 11 (2022) |
5G+VR 视域下高校主题班会开展的创新路径探析 |
摘要
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微微 吴, 妹 何 |
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卷 4, 编号 1 (2022) |
5~6岁幼儿语言发展研究——基于瑞吉欧教育体系 |
摘要
PDF
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彩云 林 |
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卷 3, 编号 12 (2021) |
6~8岁儿童的同伴关系及社会技能训练研究 |
摘要
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莹 邵 |
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卷 3, 编号 6 (2021) |
985高校针对本科生的多目标培养计划探讨 |
摘要
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荔 杜 |
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卷 3, 编号 1 (2021) |
BIM 三维动画演示技术在中职建筑专业课堂教学中的应用 |
摘要
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炜炜 许 |
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卷 4, 编号 2 (2022) |
BIM技术背景下跨方向毕业设计新模式的探究 |
摘要
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阳春 李, 雪飞 庞 |
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卷 2, 编号 11 (2020) |
CCtalk 软件促进中学生课后语文良好学习习惯养成教育功能的开发和应用 |
摘要
PDF
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星 何 |
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卷 2, 编号 2 (2020) |
CIPP 评价模式在创新创业教育质量评价中的应用 |
摘要
PDF
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书霞 李 |
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卷 3, 编号 6 (2021) |
CorelDRAW服装设计教学中项目教学法的应用分析 |
摘要
PDF
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爽 陈 |
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卷 4, 编号 6 (2022) |
CTF中的PWN题目探析 |
摘要
PDF
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泰丞 钱, 影 王 |
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卷 3, 编号 4 (2021) |
Java Web 应用程序开发课程师政元素挖掘与教学设计 |
摘要
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邦千 王 |
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卷 4, 编号 6 (2022) |
MasterCAM软件在数控技能大赛数控程序员赛项中的应用 |
摘要
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君旸 李, 明 李 |
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卷 2, 编号 3 (2020) |
MATLAB 在函数极限问题中的应用 |
摘要
PDF
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文焕 迟 |
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卷 1, 编号 1 (2019) |
MOOC+SPOC 模式下 PAT 理念在高职财经专业课堂教学中的应用—— — 以《互联网金融营销》课程为例 |
摘要
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蓓蓓 谢 |
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卷 4, 编号 2 (2022) |
MOOC平台下土木工程专业课程混合教学模式的研究—以结构力学课程为例 |
摘要
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鑫 王, 长虹 杜, 庭芳 陈 |
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卷 1, 编号 3 (2019) |
O2O线上线下教学模式在思政课中的有效运用 |
摘要
PDF
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梅兰 李 |
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卷 4, 编号 7 (2022) |
OBE 理念下混合式教学模式实践与探索—以“商务谈判与礼仪”课程为例 |
摘要
PDF
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蕾 徐 |
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卷 4, 编号 11 (2022) |
OBE 理念在职业教育模块化实践教学模式的研究——以《机械制图》课程为例 |
摘要
PDF
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翼辉 张, 海霞 唐, 少辉 牟 |
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卷 1, 编号 3 (2019) |
PBL教学法和翻转课堂相结合的口语教学探索 ———基于南京技师学院中加班的实践 |
摘要
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文文 王 |
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卷 4, 编号 10 (2022) |
PCK 理论框架下优化幼儿园科学探究活动方案设计的策略研究 |
摘要
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彦苏 王 |
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卷 3, 编号 5 (2021) |
PLC 控制中的编程技巧探讨 |
摘要
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璟 凌 |
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卷 4, 编号 10 (2022) |
POA 视域下的高职公共英语混合式教学课堂设计模式探索 |
摘要
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小黎 桂 |
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卷 4, 编号 6 (2022) |
Python自定义异常教学设计 |
摘要
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木友 刘, 保华 魏 |
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卷 4, 编号 3 (2022) |
RFID原理及应用实践教学改革初探 |
摘要
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国权 张 |
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卷 2, 编号 11 (2020) |
Seminar 教学法与 PDCA 循环在分子生物学检验技术在线教学中的应用 |
摘要
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磊 张, 勇 姜, 微 刘, 健 郭, 媛 董, 美艳 孙 |
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卷 4, 编号 1 (2022) |
SPOC课程用于农村高中教学的实践与研究——以高中数学课程为例进行实践 |
摘要
PDF
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海林 许 |
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卷 1, 编号 3 (2019) |
STEM理念引领下的行星运行综合实践课程的开发与设计 |
摘要
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向军 翟, 峰 康 |
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卷 2, 编号 12 (2020) |
SWOT 方法和 SMATRT 方法对教学部门的分析和诊断研究 |
摘要
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淑晖 郑 |
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卷 4, 编号 9 (2022) |
VAR——足球中的体育科技 |
摘要
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娟 刘 |
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卷 4, 编号 3 (2022) |
WebVR化学实验教学思路与实践 |
摘要
PDF
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盛洁 叶, 然 霍, 丽亚 马, 婷 宫, 博涵 潘, 丰亭 闫 |
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卷 3, 编号 7 (2021) |
Web前端开发工程师证书与网页设计课程融合教学方法研究 |
摘要
PDF
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佳蓉 蔡 |
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卷 3, 编号 5 (2021) |
WPS 电子表格数据分析特色与方法讨论 |
摘要
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琳 金 |
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卷 3, 编号 12 (2021) |
“00后”职校生课外阅读的观察和思考 |
摘要
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丹枫 娄 |
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卷 4, 编号 7 (2022) |
“5E 学习环”教学模式促进学生发展科学学科核心素养的实践研究 |
摘要
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轶铭 王 |
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卷 4, 编号 1 (2022) |
“HELP”理论视域下学前教育阶段幼儿园开设体适能课程的可行性研究 |
摘要
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莉 赵, 学东 杨, 威杰 周 |
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卷 3, 编号 5 (2021) |
“Speaking+”英语口语教学的多通道训练法 |
摘要
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娇 蔡 |
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卷 1, 编号 1 (2019) |
“一带一路”倡议下中华文化跨区域传播与合作交流 |
摘要
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晶 周 |
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卷 3, 编号 10 (2021) |
“一带一路”校企共建高职旅游教育标准实践与输出SWOT分析 |
摘要
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文妍 陈, 成 邹, 肖淮 吴 |
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卷 3, 编号 10 (2021) |
“一带一路”背景下中国海南高校东南亚国家语言发展研究 |
摘要
PDF
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斯 朱 |
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卷 3, 编号 10 (2021) |
“一带一路”背景下河西高校留学生教育现状分析——以河西学院为例 |
摘要
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阳阳 王 |
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卷 2, 编号 5 (2020) |
“一带一路”背景下的留学生课程教学创新研究———以会计学为例 |
摘要
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洋 白 |
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卷 4, 编号 11 (2022) |
“一站式”学生社区琢育大学生家国情怀路径探析 |
摘要
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梓雯 莫 |
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卷 4, 编号 4 (2022) |
“一轴四维八位”工作法提学生精准资助实效 |
摘要
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仕强 郑 |
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卷 3, 编号 2 (2021) |
“三全育人”视域下高职退伍生思政教育对策研究 |
摘要
PDF
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力 尹 |
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卷 3, 编号 4 (2021) |
“三全育人”视域下高职院校思政教育模式研究 |
摘要
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炜 黄 |
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卷 3, 编号 3 (2021) |
“三全育人”视阈下家庭经济困难学生创新创业能力培养路径探析 |
摘要
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广钦 梁 |
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卷 1, 编号 3 (2019) |
“三十而立”当代启示 |
摘要
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驰航 龚 |
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卷 3, 编号 10 (2021) |
“不忘初心,牢记使命”开启高职育人新篇章 |
摘要
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晓晖 吴 |
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卷 3, 编号 3 (2021) |
“两双三结合”教学方法下教学设计和教学实施探索 |
摘要
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飞诚 李 |
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卷 3, 编号 4 (2021) |
“互联网 + 职业教育”模具专业微课程的应用研究 |
摘要
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莹龙 傅 |
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卷 2, 编号 5 (2020) |
“互联网 +”战略背景下在线教育平台商业模式研究 |
摘要
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善良 陈 |
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卷 4, 编号 12 (2022) |
“互联网 +”模式下公安院校继续教育内涵式发展模式的探索 |
摘要
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宗英 白, 坤 王, 倩 李, 宇轩 刘 |
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卷 2, 编号 3 (2020) |
“互联网 +”的高职《航空货运市场营销》课程改革与实践 |
摘要
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鑫春 王, 雅 张, 林 李, 源璘 徐 |
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卷 4, 编号 10 (2022) |
“互联网 +”视域下当代大学生对非物质文化传承研究——以湖南江永女书为例 |
摘要
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燕 肖, 艾迪 彭, 佳武 李, 洪雨 张, 湘平 李 |
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卷 2, 编号 2 (2020) |
“互联网+”下高校篮球教学改革创新探索 |
摘要
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郁 杨 |
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卷 3, 编号 8 (2021) |
“互联网+”时代背景下的大学生创业项目分析与探讨—“晓爱青少年编程教育”为例 |
摘要
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春燕 张, 国臣 李, 琛瀚 臧 |
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卷 3, 编号 12 (2021) |
“互联网+”背景下大学生就业指导课程教学改革探析 |
摘要
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静惠 黄 |
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卷 4, 编号 1 (2022) |
“互联网+”背景下高校实习生党员管理的路径探究——以中国重庆城市管理职业学院为例 |
摘要
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荣甫 殷 |
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卷 4, 编号 5 (2022) |
“互联网+”背景下高职院校思政课实践育人模式探究 |
摘要
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丹迪 周, 西艳 庄 |
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卷 1, 编号 2 (2019) |
“互联网+”背景之下大学生心理健康教育工作探析 |
摘要
PDF
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敏夫 蔡, 卫平 张, 媛媛 李, 宇 肖, 欢 董 |
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卷 3, 编号 12 (2021) |
“互联网+教育”背景下高职院校思政课创新实践教学模式初探 |
摘要
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红芳 邓 |
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卷 4, 编号 4 (2022) |
“互联网”背景下中职学生自主学习及家校指导策略研究 |
摘要
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娟 李 |
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卷 4, 编号 4 (2022) |
“互联网”背景下幼儿科学教育的改革和创新 |
摘要
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婷 张 |
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卷 4, 编号 4 (2022) |
“互联网+康养”模式下新时期产业工人养老护理员的培养路径 |
摘要
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真珍 毛, 红华 白, 霓 叶, 志华 任 |
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卷 3, 编号 11 (2021) |
“互联网+教育”精准扶贫背景下乡村人才培养模式探索与实践研究 |
摘要
PDF
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沙沙 孟, 廷廷 王, 桂萍 朱 |
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卷 4, 编号 1 (2022) |
“五育并举”视域下高校加强劳动教育路径探析 |
摘要
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鹏飞 陈 |
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卷 4, 编号 7 (2022) |
“产教融合”背景下的产教融合—以“数字媒体艺术专业”为例 |
摘要
PDF
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小源 赵, 哲 于, 晓林 刘 |
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卷 3, 编号 12 (2021) |
“以学生为中心”的机械设计制造及其自动化专业多维度立体化培养体系建设 |
摘要
PDF
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晓丽 贾, 书海 刘, 华平 肖, 鹤 彭 |
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卷 4, 编号 4 (2022) |
“以美育德”——探析小学体育瑜伽教学中美育的渗透 |
摘要
PDF
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福珍 韩 |
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卷 4, 编号 3 (2022) |
“以退求进”解题策略巧解高考数学试题例析 |
摘要
PDF
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利拉 张 |
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卷 3, 编号 12 (2021) |
“以音乐回望党史,用歌声铭记初心”——创新党史教育研究 |
摘要
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蔚 吴, 飏 李 |
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卷 3, 编号 6 (2021) |
“体育美育浸润行动计划”——大课间体育活动的设计与创新 |
摘要
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众 唐 |
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卷 2, 编号 3 (2020) |
“停课不停学”时期在线教学思考———“眼观三窗,关注三方”打造高效在线教学 |
摘要
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诗 周 |
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卷 1, 编号 2 (2019) |
“健康中国 2030”背景下广西师范类高校体育课及课外锻炼发展现状的初步浅析 |
摘要
PDF
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小敏 宁, 靖 蒙 |
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卷 2, 编号 5 (2020) |
“儿童视角”下幼儿园环境创设的个案研究———以中华女子学院附属实验幼儿园为例 |
摘要
PDF
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华 胡 |
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卷 2, 编号 11 (2020) |
“区块链”技术在音乐专业领域中的应用 |
摘要
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明耀 鲁, 楠 杨 |
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卷 4, 编号 1 (2022) |
“十三五”期间大学生身体素质变化特征分析——以西南林业大学为例 |
摘要
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化斌 赵 |
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卷 2, 编号 11 (2020) |
“双一流”背景下《高等数学》教学方法研究及改进 |
摘要
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伟 邓 |
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卷 4, 编号 1 (2022) |
“双万计划”背景下《机械设计》课程“线下金课”建设的探索 |
摘要
PDF
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志芬 王, 亚利 赵, 燕 李 |
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卷 4, 编号 6 (2022) |
“双减”政策下如何转化小学数学学困生 |
摘要
PDF
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艳君 龚 |
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卷 4, 编号 3 (2022) |
“双减”政策下课外体育活动强度评量变革的可行性 |
摘要
PDF
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鲁比 • 沙部, 方珺 宋, 宜甲 林 |
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卷 4, 编号 5 (2022) |
“双减”政策背景下如何借“小老师”之力提升课堂效率 |
摘要
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桂晓 翟 |
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卷 3, 编号 3 (2021) |
“双创”背景下药学本科人才培养模式的探索与实践 |
摘要
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平 闫, 宽 杨, 蓓 秦, 洁 李, 小静 徐 |
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卷 3, 编号 12 (2021) |
“双师型”目标下计算机科学与技术教育人才培养的实践分析 |
摘要
PDF
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安全 刘 |
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卷 2, 编号 11 (2020) |
“双平台”驱动的《最优化方法》混合式教学模式和“五位一体”考核改革与实践 |
摘要
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海青 殷, 红梅 邵 |
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卷 2, 编号 12 (2020) |
“双智能”视域下推进会计专业开放教育教学的思考 |
摘要
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轶丹 袁 |
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卷 3, 编号 9 (2021) |
“双高”理论视角下高职院校教师绩效评价体系的构建 |
摘要
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晓云 高 |
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卷 3, 编号 4 (2021) |
“双高建设”背景下高职英语教师职业发展的困境和出路 |
摘要
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海霞 张 |
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卷 3, 编号 12 (2021) |
“后喻文化”视域下发挥高职生在思想政治教育中的主体作用 |
摘要
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佳丽 陈, 洁 陈, 晓 秦, 彬 周, 燕 陈, 玲敏 陈 |
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卷 3, 编号 4 (2021) |
“四史”教育对培养高职院校大学生的作用研究 |
摘要
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江 桑 |
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卷 4, 编号 11 (2022) |
“国才初级考试”任务设计融入大学英语听力教学的路径初探 |
摘要
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湘波 喻 |
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卷 3, 编号 12 (2021) |
“大思政”格局下的高职院校思政课建设与改革路径探析——以中国宁夏工商职业技术学院为例 |
摘要
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淑萍 张 |
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卷 3, 编号 8 (2021) |
“天人合一”影响下的中国古代教学思想及启示 |
摘要
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岑尹 王 |
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卷 3, 编号 10 (2021) |
“安吉游戏”对中国幼儿园游戏开展的启示 |
摘要
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素贞 张 |
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卷 4, 编号 1 (2022) |
“安源精神”融入军校政治理论课教学体系探析 |
摘要
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婷立 刘, 倩 李 |
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卷 4, 编号 3 (2022) |
“寄宿制”小饭桌存在问题的社会治理研究 |
摘要
PDF
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朝辉 管, 卿圆 纪 |
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卷 3, 编号 3 (2021) |
“居家学习”效率也可以很高 |
摘要
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超 邢 |
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卷 1, 编号 1 (2019) |
“引智帮扶”的关键在于整合资源、强强联合—— — “精准教育扶贫”之我见 |
摘要
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萌 杜 |
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卷 1, 编号 3 (2019) |
“微思政”对优化高职高专院校学生工作质量的探究 |
摘要
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铭启 李 |
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卷 3, 编号 8 (2021) |
“成长故事”评价法的运用现状及对策研究 |
摘要
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瑞娟 钱 |
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卷 3, 编号 3 (2021) |
“抗疫精神”融入医学生社会责任感培育的时代价值与实现路径 |
摘要
PDF
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世荣 陈, 晓龙 葛 |
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卷 3, 编号 6 (2021) |
“指向深度学习的低年级随文识字教学情境研究”初探——随文识字教学情境创设和策略研究 |
摘要
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娟 邵 |
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卷 3, 编号 9 (2021) |
“教学做评”一体化教学模式在《数据库》课程中的探索研究 |
摘要
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秀珍 代 |
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卷 4, 编号 2 (2022) |
“文学欣赏”在高级英语阅读教学中的应用—以How Doctors Die为例 |
摘要
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玺旸 王, 占斌 王 |
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卷 3, 编号 2 (2021) |
“新工科”背景下,计算机专业课程的项目驱动型教学模式研究 |
摘要
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露露 张, 宇 束 |
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卷 4, 编号 9 (2022) |
“新工科”背景下储能科学与工程专业课程体系构建探索 |
摘要
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艳波 丁, 琰 赵, 东来 王, 河 姜, 盛 林, 代乐 张 |
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卷 2, 编号 12 (2020) |
“新工科”背景下高校实验室安全教育改革及实践 |
摘要
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晟 史, 立斌 高, 万荣 赵, 文祥 徐, 学红 吕 |
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卷 3, 编号 11 (2021) |
“智慧旅游”背景下高职院校课程改革的优化研究—以《导游业务》为例 |
摘要
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洁 张 |
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卷 4, 编号 9 (2022) |
“校企对接、项目引领”环境下项目化教学研究与实践——以摄影摄像技术专业课程为例 |
摘要
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祎萌 侯 |
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卷 1, 编号 3 (2019) |
“水”的故事让教育更快乐 ———谈幼儿园课程资源建设的园长领导力 |
摘要
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剑月 曹 |
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卷 3, 编号 3 (2021) |
“特种铸造”在线课程建设探索与实践 |
摘要
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凯 吕, 建民 王, 景顺 刘 |
|
卷 4, 编号 7 (2022) |
“生物化学”教学改革初探 |
摘要
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琼雅 赵 |
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卷 4, 编号 5 (2022) |
“电路”课程创新教学模式改革与实施 |
摘要
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光艳 王, 海丰 李, 海霞 崔 |
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卷 2, 编号 2 (2020) |
“积极体验式”幼儿文学语汇经验的建构策略———以“追云的日常”为例 |
摘要
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亚娟 赵 |
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卷 4, 编号 4 (2022) |
“立德树人”视域下中职语文教学与班主任工作结合的班级管理策略研究 |
摘要
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倩 王 |
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卷 3, 编号 9 (2021) |
“立德树人”重要论述的时代价值及其实践路径探析 |
摘要
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雨霏 侯 |
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卷 4, 编号 3 (2022) |
“等分点法”在向量题目中的应用 |
摘要
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小甜 孙 |
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卷 4, 编号 3 (2022) |
“翻转课堂”教学模式在对外汉语教学中的应用 |
摘要
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峰 丰 |
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卷 4, 编号 10 (2022) |
“职”要用心,就会开花——陶行知思想与班级管理艺术 |
摘要
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晓宇 刘 |
|
卷 4, 编号 5 (2022) |
“读写共生”理念下高中语文教学创新路径 |
摘要
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海珍 杨 |
|
卷 4, 编号 6 (2022) |
“课程思政”在高校日语课堂教学的开展策略 |
摘要
PDF
|
耀宇 孙 |
|
卷 3, 编号 9 (2021) |
“课程思政”实践开展的内容和形式的现状研究—以陕西师范大学附属中学为例 |
摘要
PDF
|
婧希 赵 |
|
卷 3, 编号 7 (2021) |
“课程思政”背景下地方高校舞蹈专业课程教学改革探析 |
摘要
PDF
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冰 赵 |
|
卷 4, 编号 4 (2022) |
“课程思政”融入《传感器及检测技术》课程教学的研究 |
摘要
PDF
|
莹月 潘, 卫海 宋, 立松 林, 秋红 李 |
|
卷 2, 编号 11 (2020) |
“课程思政”视角下职业英语教学实践与反思 |
摘要
PDF
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静 李 |
|
卷 4, 编号 9 (2022) |
“赏·临·创·评”策略在国画教学中的应用 |
摘要
PDF
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卉鑫 王 |
|
卷 4, 编号 9 (2022) |
“运动与工作记忆”国内外研究对照与突现——基于 Cite Space 的可视化分析 |
摘要
PDF
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经权 石, 晓琴 王 |
|
卷 3, 编号 8 (2021) |
“重大卫生事件”线上多模态混合教学实践探究—以临床技能学课程为例 |
摘要
PDF
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允芹 孙, 志爽 衣, 亚楠 刘, 成吉 路 |
|
卷 2, 编号 3 (2020) |
“雨课堂”在教学应用中的成果探讨 |
摘要
PDF
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丽梅 陈, 茹燕 白 |
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卷 3, 编号 12 (2021) |
“饭圈文化”下青年的自我同一性发展 |
摘要
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欣妍 莫 |
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卷 3, 编号 11 (2021) |
“高电压技术”案例式教学改革探索 |
摘要
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鹏宁 张, 小平 蒋, 越乾 加, 达 王 |
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卷 3, 编号 11 (2021) |
“高雅艺术进校园”活动对于高中素质教育的功能性研究 |
摘要
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志祥 马, 晓宇 刘 |
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卷 3, 编号 6 (2021) |
《5G全网建设技术》课程在“三教”改革中的探索与实践 |
摘要
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文静 石 |
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卷 3, 编号 3 (2021) |
《< 黑格尔法哲学批判 > 导言》中的思想政治教育意蕴及对高校的启示 |
摘要
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艳秀 聂, 晨阳 史 |
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卷 2, 编号 2 (2020) |
《Java程序设计》课程的实践教学设计 |
摘要
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立誉 闫 |
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卷 3, 编号 3 (2021) |
《“求比一个数多(少)几”的实际问题》教学设计 |
摘要
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娜 郭 |
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卷 3, 编号 5 (2021) |
《一个干净明亮的地方》的存在主义解读 |
摘要
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格艳 张 |
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卷 3, 编号 11 (2021) |
《中国画创作》课程中创新出路方面的教学思考 |
摘要
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学毅 徐, 琼花 赵 |
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卷 2, 编号 2 (2020) |
《中观论》对教学认识论的启示 |
摘要
PDF
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雪祥 蒋, 立昌 张 |
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卷 4, 编号 11 (2022) |
《习近平谈治国理政》中的诗文英译研究 |
摘要
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维豪 陆, 正豪 王, 意 芮, 平 胡 |
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卷 2, 编号 12 (2020) |
《共产党宣言》与新时代青年思想政治教育的话语建构 |
摘要
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诗言 李 |
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卷 3, 编号 12 (2021) |
《冲压模具设计》课程中的项目化教学创新 |
摘要
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晓梅 王 |
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卷 2, 编号 5 (2020) |
《动物性食品理化检验》课程教学的改进策略 |
摘要
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新 陈, 雨梅 张 |
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卷 4, 编号 10 (2022) |
《周易》自然哲学思想浅析 |
摘要
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津润 向, 银 廖 |
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卷 4, 编号 10 (2022) |
《大学生心理健康教育》课程思政的探索与实践 |
摘要
PDF
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云 莫, 润芳 段, 湘柔 曹, 宛键 余 |
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卷 1, 编号 2 (2019) |
《大学生心理健康教育》课程的教学实践与反思 |
摘要
PDF
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庆红 侯 |
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卷 3, 编号 3 (2021) |
《宠物疾病防治与美容》课程教学改革与实践 |
摘要
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晓星 黄, 彦杰 乔, 翠芳 叶, 新怀 史, 云 代, 松 蒋 |
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卷 3, 编号 8 (2021) |
《审计学》课程中思政元素的应用分析 |
摘要
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文杰 侯 |
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卷 3, 编号 8 (2021) |
《幼儿园游戏理论与指导》课程思政体系建立研究 |
摘要
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娜 么, 英杰 张, 元良瑞 潘, 丽萍 王, 彦 刘 |
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卷 2, 编号 5 (2020) |
《庄子》中“而”字的英译研究—(以《逍遥游》理雅各译本为例) |
摘要
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润恺 吴, 冀 刘 |
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卷 2, 编号 3 (2020) |
《数据库应用技术》课程的在线教学应用 |
摘要
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美华 张 |
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卷 2, 编号 3 (2020) |
《机械优化设计》教学思考与创新 |
摘要
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晓丽 贾 |
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卷 2, 编号 1 (2020) |
《核舟记》“船背”应指“船顶” |
摘要
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芷菲 赖 |
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卷 5, 编号 1 (2023) |
《液压与气动技术》实验课程思政教学的设计 |
摘要
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学芳 赵 |
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卷 4, 编号 11 (2022) |
《牙体解剖与雕刻技术》课程思政元素的挖掘与实施研究 |
摘要
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伟 董 |
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卷 3, 编号 6 (2021) |
《环境工程原理》实施课程思政的探索及相关问题探讨 |
摘要
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楠楠 王 |
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卷 4, 编号 4 (2022) |
《网络技术》课程的思政教学实践与探索 |
摘要
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明华 刘 |
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卷 3, 编号 1 (2021) |
《计算方法》课程插值与拟合重难点辨析 |
摘要
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宏艳 赵, 铭明 李 |
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卷 4, 编号 5 (2022) |
《论语》的融媒体传播研究分析 |
摘要
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银英 李, 艳霞 柴, 艳芬 唐 |
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卷 4, 编号 3 (2022) |
《试验数据分析与软件操作》课程教学探索与改革 |
摘要
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洁 刘, 丽媛 黄, 云 凌 |
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卷 3, 编号 8 (2021) |
《语言学概论》课程思政探索与实践 |
摘要
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璐 贾, 维利 王, 瑷卉 李 |
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卷 4, 编号 4 (2022) |
《连锁经营管理实训》校企共建课程的探索与实践 |
摘要
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宁 徐 |
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卷 4, 编号 5 (2022) |
《道德经》教育思想对初中学生的教育启迪 |
摘要
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庆 李 |
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卷 3, 编号 9 (2021) |
《重走丝绸之路之唐代边塞诗鉴赏》教学设计 |
摘要
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琼 吴 |
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卷 2, 编号 11 (2020) |
《高等数学》中若干概念问题展现的课程思政探索 |
摘要
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珊珊 姜, 龙飞 张, 素英 栗 |
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卷 2, 编号 5 (2020) |
《高等数学》课程的教学方法的研究 |
摘要
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华营 董, 艳芹 刘, 秋平 李, 娜 李 |
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卷 4, 编号 4 (2022) |
一体化教学在技工院校电气自动化专业中的应用 |
摘要
PDF
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珂 刘 |
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卷 3, 编号 11 (2021) |
一流课程导向下《宏观经济学》混合式教学设计探讨 |
摘要
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朝云 鲁 |
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卷 2, 编号 11 (2020) |
一流课程建设的契机与思考 |
摘要
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宏伟 杨 |
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卷 4, 编号 8 (2022) |
一种基于改进 RBF 神经网络的学生信用评价模型与算法研究 |
摘要
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米 张 |
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卷 3, 编号 3 (2021) |
一路牵手 携手同行 |
摘要
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爱霞 鲁 |
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卷 4, 编号 4 (2022) |
三轮复习法在中考化学复习中的应用 |
摘要
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永振 李 |
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卷 2, 编号 12 (2020) |
上海合作组织大学的办学探析及借鉴 |
摘要
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冰依 杨 |
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卷 4, 编号 12 (2022) |
不同学科大学生在线学习效果影响因素及提升策略分析 |
摘要
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佳敏 李, 敏 储 |
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卷 4, 编号 5 (2022) |
不同数学教材“鸡兔同笼”问题数学史编排的对比研究 |
摘要
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周红 吴 |
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卷 3, 编号 7 (2021) |
不忘立德树人初心,牢记为国育才使命 |
摘要
PDF
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发林 丁, 宠 周, 新华 沈 |
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卷 3, 编号 2 (2021) |
不要把原生家庭的爱变成伤害 |
摘要
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欣 王, 存春 叶 |
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卷 4, 编号 1 (2022) |
与注册执业资格体系相适应的土木工程专业课程体系研究 |
摘要
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蕾蕾 郑 |
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卷 4, 编号 4 (2022) |
专业化、职业化趋势下民族地区高校辅导员职业素养提升路径研究 |
摘要
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建 董, 维彬 覃, 璐 杨 |
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卷 5, 编号 1 (2023) |
专业学位研究生实习实践创新形式初探——企业小组咨询项目 |
摘要
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伟明 孔 |
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卷 3, 编号 6 (2021) |
专业认证背景下土木工程专业课程评估与改进方法 |
摘要
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露 马, 敏 于, 伟东 吴 |
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卷 2, 编号 3 (2020) |
专升本转型期如何推进思政教育工作创新———以上海立达学院升本为例 |
摘要
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娟 康 |
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卷 2, 编号 2 (2020) |
专科院校加强班级团支部建设的研究 |
摘要
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伟宏 邵 |
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卷 2, 编号 12 (2020) |
世界琥珀贸易空间分布探讨 |
摘要
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涵 包 |
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卷 2, 编号 2 (2020) |
世赛引领,双证融通”电气自动化技术专业“卓越技师”人才培养模式研究与实践 |
摘要
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雅美 张, 涛 郝 |
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卷 2, 编号 5 (2020) |
两个版本高中数学教材的比较研究———以“指数、对数函数”为例 |
摘要
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婷娟 白, 荣环 包 |
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卷 4, 编号 1 (2022) |
两种特殊三角形在解题中的内在联系 |
摘要
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翠芝 李 |
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卷 4, 编号 3 (2022) |
严管善导,提升自信,重塑蓬勃向上的班集体——浅谈教师中途接班的一点体会 |
摘要
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旭先 郑 |
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卷 3, 编号 5 (2021) |
中介语石化现象的成因及对日语教学的启示 |
摘要
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亮 高, 烨 冀, 春植 李 |
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卷 4, 编号 3 (2022) |
中医传统文化与少先队活动的有机结合研究 |
摘要
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玉坤 王 |
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卷 4, 编号 7 (2022) |
中华优秀传统文化在中学地理教学中的渗透—以黄河文化为例 |
摘要
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宁 高 |
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卷 3, 编号 7 (2021) |
中国K12在线教育机构人力资源管理问题及对策分析 |
摘要
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卓睿 黄, 树涵 孙 |
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