“天人合一”影响下的中国古代教学思想及启示

摘要

居于中国古代教育正统地位的儒家学说以“天人合一”的思想为主导，强调天人和谐的重要性。“天人合一”思想贯穿中国古代传统文化，作为中国古代核心思想，融入到社会生活以及人才培养的各个方面，对古代中国人的思维方式、价值取向、人的品质的塑造有着深刻影响。论文旨在探究“天人合一”影响下的中国古代教学和课程思想，以期对当前教育有所启示。