PCK 理论框架下优化幼儿园科学探究活动方案设计的策略研究

彦苏 王

摘要


为解决当前幼儿园教师在科学探究活动的方案设计中遇到的问题，论文基于 PCK 理论框架分别从教学内容分析、学情分析、教学目标分析、教学方法与策略应用、教学评价五个环节提出了相应的优化策略。

关键词


PCK 理论；幼儿园科学探究活动；方案设计；策略

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i10.7602

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