《高等数学》中若干概念问题展现的课程思政探索

摘要

论文深入探讨了《高等数学》课程中几个典型的数学概念问题所展现出的一些思政元素，将中国民族文化之精髓——古今诗词等有机地与专业理论课相融合。通过思政案例不仅将人文教育和科学精神叠加融合，也将爱国情怀与民族自豪感等元素自然“融入”数学理论课堂教育中。针对当代大学生思考能力不足、理解能力不足和思辨能力不足的问题，探讨如何将思政内容融入课程教学，在提高学生专业技术能力的同时提高学生的教育素养，实现传授知识与引领价值有效结合，促进其树立正确的人生观、价值观，以达到立德树人润物无声的效果。