《审计学》课程中思政元素的应用分析
摘要
新时代普通高校审计学科思政教学设计需要适应时代的发展。审计学课程思政是专业课和“真善美”的结合,审计学课程思政应坚持马克思主义指导地位,贯彻落实新时代中国特色社会主义思想,以“立德树人”为目的。在实践中做到行胜于言,落细、落小、落实。根据当下课程思政中可能遇到的理论与实践脱节、目标与目的偏离、挖不深、理不顺、空妄论的问题教师们应做到紧扣主题深入研讨、目标检验实践证明、多商谈、多总结、多实践。
关键词
审计学;思政元素;应用分析
全文:
PDF参考
刘金金.思政元素在《审计学》课程中的应用探讨[J].知识经济,2020(8):151-153.
周嘉.“课程思政”在高职审计课程中的应用与实践思考[J].今日财富,2020(5):165-166.
肖侠.“内部审计”课程思政教学评价体系研究[J].科教导刊-电子版(中旬),2019(11):128+136.
陈慧玲,马春光.审计专业《企业财务审计》教学设计研究—基于课程思政[J].中外企业家,2019,631(5):183.
康玉梅,王延邦,陈猛.基于类别思政元素的专业课课程思政改革与实践[J].辽宁教育行政学院学报,2020,37(5):53-56.
康楚意.“课程思政”在审计课程的应用[J].科学大众(科学教育),2019(11):170.
杨银开.高职院校审计实务融入课程思政教学探索[J].现代商贸工业,2020(31):140-142.
张彦惠,常铭洙.审计教学中的课程思政思考[J].中国农业会计,2020,350(9):6-8.
张奕奕,李晓培.课程思政视域下高职课程改革的探索与实践—以审计实务课程为例[J].太原城市职业技术学院学报,2020,230(9):139-143.
周嘉.基于课程思政的高职审计专业教学改革研究[J].知识经济,2020(8):126+129.
DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i8.4113
Refbacks
- 当前没有refback。