“5E 学习环”教学模式促进学生发展科学学科核心素养的实践研究

摘要

随着近些年来教育事业的不断深化改革，学科核心素养受到广泛关注。其可以在课堂教学实践和核心素养之间架起一座重要桥梁，围绕教学策略提出全新要求和标准。“5E 学习环”这种探究式的教学模式通常以建构主义理论为立足点，能够让学生学习科学的兴趣和积极性得到大幅提升。有机结合学科核心素养和“5E 学习环”这种教学模式，并在教学实践中广泛运用，可以培养和发展学生科学学科核心素养，并最终形成良好的核心素养。论文主要探讨合理运用“5E 学习环”教学模式促进学生发展科学学科核心素养的实践策略，以供参考和借鉴。