“课程思政”背景下地方高校舞蹈专业课程教学改革探析

摘要

“课程思政”是综合性的教育理念，是把“立德树人”作为教育的根本任务，通过全员、全程、全方位育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同教育效应。这一教育理念是当前中国教育界广泛涉及的范畴，强调的是思想性与专业性的有机融合与统一，通过提取“课程思政”中有利于舞蹈专业教学的内容，可为地方高校舞蹈专业课程改革提供积极的推动因素，做到“思政育人”，从而进一步深化“立德树人”的教育目标。