“课程思政”在高校日语课堂教学的开展策略

摘要

在教育事业的发展过程中，随着社会的不断发展，教育的内容和形式也在不断变化，在世界交流日益密切的背景下，日语教学也就成为高校常见的一门学科。而作为一门语言，学生在进行学习的过程中很容易就会受到其蕴含的思想文化的冲击，造成三观方面的问题，所以在实际教学环节，就需要教育人员进行课程思政，将政治思想融入日语教学中。然而二者的融合具有一定的难度，推进还存在制约，论文就从课程思政入手，浅谈其在高校日语中的开展策略。