探究专递课堂促进城乡教育均衡发展

摘要

缩小地区、城乡教育的差距，是促进城乡教学均衡发展，进而克服教师差距问题的最有效办法。同步“专递课堂”是实现教学资源平等分享与教学公平合作的一个重要途径，“专递课堂”与传统的课堂教学模式有很大的区别，学生的学习空间也发生了变化，除了教师的作用之外，还加入了新的技能，使得教学过程更加多样化。同时，也为优质教学资源的合作与共享开辟了一条全新的途径，有效地促进了农村优质教学资源的共享利用。为了促进教育质量的全面提升，促进城乡教育的协调发展，实现城乡教育的均衡发展。