路基路面工程课程的混合式教学模式改革探索
摘要
混合式教学是将线下面授教学的优势与线上自主学习的优势融合起来的一种新型教学模式。根据新时期高等院校人才培养的要求,在对传统式教学法的弊端进行分析基础上,深入剖析混合式教学模式的教学理念和特征,并以路基路面工程课程为例,有针对性地从设置灵活的线上自主学习方案适应多元化弹性学习需求、课堂教学从单向的知识传递向综合能力培养转变、采用多元化评价方法强化对学习过程的考核和管理等方面入手提出教学改革措施,探索线上、线下混合式教学法在路基路面工程课程教学中的应用模式,为高校本科教学改革提供参考。
关键词
路基路面工程;混合式教学;课程教学改革;教学模式
全文:
PDF参考
虎二梅,谢斌,冯玲玉,等.基于NVIVO的地方本科院校学生混合 式学习体验研究[J].黑龙江高教研究,2020(3):139-143.
何克抗.从Blending Learning看教育技术理论的新发展(上)[J].电 化教育研究,2004(3):1-6.
Voci E, Young K. Blended learning working in a leadership development programme[J]. Industrial and Commercial Training,2001,33(5):157-161.
李建荣.线上线下混合式教学探索与实践[J].教育教学论 坛,2019(37):164-165.
杨秀萍,郭津津,胡文华,等.机械电子工程专业本科生工程能力 的培养与实践[J].中国现代教育装备,2019(6):75-77.
DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i8.7025
Refbacks
- 当前没有refback。