基于九省“双减”政策文本的质性研究

文妍 李, 淑华 宋

摘要


2021 年 7 月，教育部颁布并在全国范围内实施“双减”政策，基于此，论文收集、整理了 9 省“双减”政策文本，旨在明确政策要点，发现政策盲区，为其他省市制定或完善“双减”方案提供借鉴和参考。从整体上来看，各省对课后服务的服务形式以及安全保障关注度不高，对家庭教育细则重视程度不够；还有部分省市尚未出台“双减”或课后服务实施 方案。

关键词


“双减”政策；质性研究；Nvivo12

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i7.6813

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