基于安全教育的高职基础护理学教学改革探究
摘要
论文主要基于安全教育,对高职院校基础护理学这门课程的教学改革进行深入探索。将一、二年级学生分别作为试验组和对照组,试验组以各章节内容作为根据,讲解自行选择的差错事故或者医疗纠纷案例;而对照组则对角色扮演和病案导入等方法加以运用,在课程结束以后,对试验组和对照组学生的实践技能、基础理论成绩以及掌握护理安全知识的情况进行比较,最终得出试验组高于对照组的结果,所以基础护理学这门课程的实际教学当中,充分融入安全教育,既能让学生动手实操能力和基础护理知识得到有效提升,又能帮助学生养成良好护理安全意识,以供参考和借鉴。
关键词
安全教育;高职院校;基础护理学;教学改革
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PDF参考
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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i5.6139
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