产学研相结合实践建筑职业道德教育的高阶性

朝晖 伍

摘要


新时代对建设人才的分析、评价、创新等高阶能力提出需求。通过产学研模式的中外发展历史说明产学研模式是中国及其他国家人才培养的一种重要的途径，论文阐述了产学研结合模式对建筑业职业道德教育培养高阶人才的目标导向功能、教育引导功能、研究实践创新功能。论文最后说明实现产学研相结合建筑业职业道德教育高阶性的途径，落实到创造性思维能力、实践能力和非认知能力的培养。

关键词


产学研；建筑业职业道德；高阶性

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i3.6032

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