浅谈“如何在小学中高年级语文教学中培养学生的批注能力”
摘要
小学语文的教育教学成效较差,学生学习兴趣不浓、学习效率不高、学后积累能力较弱,逐渐形成了恶性循环,论文通过自身的教学经历,小结在课堂教学以及课后辅导过程中发现的问题,浅谈“如如何在小学中高年级语文教学中培养学生的批注能力”。
关键词
小学;批注;培养
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PDF参考
张雪.小学语文核心素养的培养策略[J].吉林教育,2019(23).
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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i3.6021
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