课程思政背景下的高等数学混合式金课教学探索与实践

秀娟 孙, 民锁 金, 新霞 王, 淑莹 赵, 文彪 姜

摘要


在高等数学教学时采用学习通线上线下混合教学模式，融入数学史、科学家励志故事等课程思政元素，将德育与知识教学融于一体，传授知识的同时引导学生正确人生观和价值观，提高学生的自主学习和创新能力，从而提高高等数学课程教学效果。

关键词


课程思政；高等数学；混合式教学；案例

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i4.5973

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