群文阅读教学有效实施的策略——以统编选择性必修上册第一单元“仁以为己任”为例

摘要

语文学科核心素养的基础在于提升学生的语言建构能力。群文阅读教学作为一种阅读教学策略，在实施过程中要立足学生实际，确定议题，提炼教学目标，形成基本问题，用任务和评价驱动学生阅读、鉴赏、比较、质疑、发现，以提高群文阅读的效率。