死亡话语的再情景化研究—以死亡教育儿童绘本《祝你生日快乐》为例

晓雪 张, 松 郭

摘要


死亡教育儿童绘本作为死亡社会活动的一种产品，再现了与之相关的社会实践，并产生了新意义。论文以再情景化概念作为理论依据，以中国死亡教育儿童绘本《祝你生日快乐》作为研究对象，探讨以“死亡”为主题的教育绘本如何潜移默化地影响甚至改变儿童对待“死亡”的态度。研究发现，这种再情景化的死亡话语与死亡并无相关性，而是被建构成一种非客观性的死亡意义。同时，这种再情景化的死亡意义与话语生产者的创作目的具有直接相关性。

关键词


死亡话语；再情景化；死亡教育；儿童绘本

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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i2.5899

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