从心理语言学角度分析高中生英文写作
摘要
论文运用该心理语言学的基本理论,对高中生在写作过程中涉及到的一系列因素进行分析,以期待对高中生英文写作有所启发。
关键词
心理语言学;因素;写作
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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i2.5898
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