高中政治教学中学生家国情怀培育的对策研究

梅英 崔

摘要


家国情怀是爱国主义的重要体现。通过培育学生的家国情怀,有助于学生形成政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的学科核心素养,也有助于实现立德树人的育人目标。如何在高中政治教学中更好地培育学生的家国情怀是摆在高中教师面前亟待解决的问题,笔者从个人教育教学的实践出发,摸索和研究在高中政治教学中培育学生家国情怀的对策和方法,希望能更好地推动高中政治教学的实践和发展。

关键词


高中政治教学;家国情怀;培育;对策研究

全文:

PDF

参考


杨秀莲,李亮.中国高中思想政治课程标准(教学大纲)变迁历程研究[J].课程.教材.教法,2020(2):56-57.

康瑞瑞.思想政治课程中高中生公共参与素养培育研究[D].成都:西南大学,2020.

王世军.高中思想政治课学生公共参与素养培育研究[D].贵阳:贵州师范大学,2020.




DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i2.5867

Refbacks

  • 当前没有refback。