多元音乐文化背景下如何提高初中音乐课堂教学质量

摘要

音乐作为世界性的语言，一直都在产生和发展，人们沉浸在音乐的世界中，可以忘却身边的一切烦恼，享受音乐艺术为人们带来的美感和乐趣。初中阶段对学生进行音乐课程教育，能够帮助学生对音乐产生独特的审美能力和鉴别能力，使学生的身心得到陶冶。论文探究多元音乐文化背景下初中音乐课堂教学工作开展的重要价值，并提出一些有效提高教师课堂教学质量的方式，希望可以更进一步提高初中音乐课堂教学质量。