新文科背景下的社会学专业人才培养路径

摘要

新文科建设是筑设高等教育强国的一种积极探索。在新文科建设的背景下，社会学作为新理论的孵化基地亟待革故鼎新。当前中国社会学人才培养存在融汇教学不足、实践教学欠缺、魅力教学匮乏等挑战。对此，明确教学目标、优化课程设置、更新教学方法以及凸显功能价值，能够为社会学人才培养提供教学行动指南，为培养高素质、有担当的社会学专业人才贡献力量。