智慧教学背景下多校区研究生教育教学的管理体制研究—以北京化工大学为例

摘要

高等学校多校区办学是在教育体制改革和高等教育大众化发展过程中的必然结果，开展多校区办学是提高办学水平、改善办学条件的迫切需求，随着分校区数量的逐渐增加，也给高校带来一系列管理方面尤其是教育教学方面的问题，这就要求高校更新管理理念，建立新的管理体制。论文提出从促进校际学习交流、加强智慧教学建设、推进评价体系改革三个方面进行改革，旨在为高等院校多校区教学管理工作提供一份有价值的参考资料，推动多校区办学教学管理水平的不断提升。