密码学研究性教学模式探索

艺华 周, 伟敏 侍, 宇光 杨, 博 张

摘要


针对研究性高校密码学教学过程中存在的缺少设计思路分析、重应用轻研究、重原理轻证明、协议描述抽象及缺少国内标准等问题，分析了当今密码学课程建设现状，提出了以研究为主线的密码学课程教学方式，实验了原理与过程融合、设计原则与可证明安全融合、密码算法可视化、密码协议探秘化、国际国内标准对比分析式等教学模式，提高了学生的学习兴趣，增强了学生的研究和设计能力。

关键词


网络空间安全；密码学；研究性教学；可视化

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i10.4594

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