高中生物学教学中基于科学探究素养培养的有效策略

摘要

论文主要提出了一些在高中生物课堂教学中培养学生科学探究素养的有效策略，主要包括：注重生物科学史的学习 ,培养学生的科学探究素养；进行开放式实验教学，提高学生的自主探究能力；开展合作探究教学，训练学生的探究能力；布置课后实践活动，创造更多探究实践的机会四个方面。在生物学课堂教学过程中，通过采取多种教学策略，对学生进行科学探究素养的培养，是构建高效课堂的重要途径，也可以使学生更好的适应个人发展和社会发展的需要。