特殊背景下高中生物学教学中渗透社会责任的研究—以“免疫系统的组成和功能”一节为例

摘要

2019 年年底，一场突如其来的变故扰乱了人们的生活。在这种特殊的环境下，医生和科研工作者都作出了巨大的努力。此时的高中生正是青春焕发的年纪，培养他们反伪科学、健康生活等社会责任尤为重要。论文结合特殊背景下相关内容，以“免疫系统的组成和功能”一节为例，探讨在高中生物教学中如何向学生渗透增强免疫力等观念，分析能够培养社会责任的方法，以逐步提高学生的核心素养。