特殊背景下高中生物学教学中渗透社会责任的研究—以“免疫系统的组成和功能”一节为例
摘要
2019 年年底,一场突如其来的变故扰乱了人们的生活。在这种特殊的环境下,医生和科研工作者都作出了巨大的努力。此时的高中生正是青春焕发的年纪,培养他们反伪科学、健康生活等社会责任尤为重要。论文结合特殊背景下相关内容,以“免疫系统的组成和功能”一节为例,探讨在高中生物教学中如何向学生渗透增强免疫力等观念,分析能够培养社会责任的方法,以逐步提高学生的核心素养。
关键词
高中生物;社会责任;免疫调节
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PDF参考
中华人民共和国教育部.普通高中生物学课程标准:2017年版[M].北京:人民教育出版社,2018.
周茜.巧设问题情境的案例分析[J].中学生物学,2006(11):30.
DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i9.4358
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