应用型新农科人才培养背景下《生物信息学》教学改革
摘要
随着测序技术的蓬勃发展，《生物信息学》在生命科学研究领域的地位愈发重要，逐渐成为挖掘生物信息的重要研究工具和载体。作为一门新兴的交叉学科，《生物信息学》发展迅猛，不同学科的观点和理论不断碰撞融合、技术方法更迭迅速，这些课程特点十分适合在课程建设过程中开展应用型人才培养工作。论文围绕新农科背景下水产养殖类复合应用型人才培养目标，结合水产学研究生的课程设置和学生知识背景，就《生物信息学》教学方法、授课内容等进行探讨，以提升学生学习的主观能动性，培养具备创新能力应用型人才的、适应新形势下社会对水产人才的需求。
关键词
课程思政；案例教学；应用型人才；水产
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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i9.4331
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