汉语作为第二语言的拟亲属称谓教学探究

仪洁 付

摘要


汉语拟亲属称谓借用亲属关系拉近了交际双方的心理距离，是交际中给人的“第一印象”，在教学中应予以重视。论文即核心围绕对外拟亲属称谓教学中“教什么”和“怎么教”两个关键问题，探究教学对策。

关键词


对外汉语教学；词语；拟亲属称谓；对策

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参考


潘攀.论亲属称谓语的泛化[J].语言文字应用,1998(2):34-35.

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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i9.4326

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