互联网背景下基于“自适应学习”的高等数学教学模式的改革与探究

摘要

论文将基于“自适应学习”和高等数学教学模式改革发展的实际情况，在运用现代信息技术改善“教与学环境”和“教与学方式”的基础上，研究实现自适应学习模式与优秀传统课堂教学的深度融合，实现线上线下有机结合的教学模式，进而定制个性化的学习内容和学习目标，培养个性化的创新人才，实现高等数学“以教为主”到“以学为主”的转变，最大限度地发挥学生的主观能动性。