探索高等数学与专业课程的融合，促进信息化教学改革

摘要

当前中国社会已经进入信息化时代，这对高校培养技能应用型人才提出了新的要求。在传统的高校教学当中，不同科目的教学工作是很难产生关联的，而对于在高校教育中十分重要的高等数学与专业课程更是如此，这对学生的全面综合发展不利。随着信息技术的快速发展，实现高等数学与专业课程的融合已经不存在技术上的问题。论文通过分析高等数学与专业课程融合的重要意义，进一步阐述实现二者有效融合的重要策略。