浅谈中小学生语文情感阅读教学之法

摘要

语文是生命的活动，语文课程是生命的课程。在中小学阶段，识字写字为阅读写作奠定基础，阅读占据中小学生学习生涯的半壁江山，由此阅读得到重视。情感，是随着年龄增长由此及彼，由外及里衍生的。阅读常常会伴随着情感，它是一种认识世界的工具，却也不是单纯的物质工具，而是精神层面的寄托，两者往往不可分割。基于以上认识，论文从以下三方面进行论述：寓教于语言感知；寓教于多元情境；寓教于平凡生活。