基于“SPOC+ 云班课”的高等数学混合式教学模式探索与实践
摘要
根据打造“金课”的要求,论文分析高等数学课程传统教学现状,结合学校实际情况,提出了相应解决措施,构建了基于“SPOC+ 云班课”的高等数学线上线下混合式教学模式。教学实践表明,该教学模式有效解决了大班授课情形下师生互动性差、学生学习积极性低等教学的“痛点”问题,培养了学生自主学习的意识,有效提高了课堂教学质量。
关键词
SPOC;高等数学;混合式教学模式
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PDF参考
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基于“SPOC+超星学习通”的高等数学混合式教学模式构建[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2020,3(17):148-150.
DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i5.3660
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