基于“SPOC+ 云班课”的高等数学混合式教学模式探索与实践

程 华

摘要


根据打造“金课”的要求，论文分析高等数学课程传统教学现状，结合学校实际情况，提出了相应解决措施，构建了基于“SPOC+ 云班课”的高等数学线上线下混合式教学模式。教学实践表明，该教学模式有效解决了大班授课情形下师生互动性差、学生学习积极性低等教学的“痛点”问题，培养了学生自主学习的意识，有效提高了课堂教学质量。

关键词


SPOC；高等数学；混合式教学模式

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参考


中华人民共和国教育部.教育信息化2.0行动计划[Z].2018-04-13.

中华人民共和国教育部.教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知[Z].2018-08-27.

基于“SPOC+超星学习通”的高等数学混合式教学模式构建[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2020,3(17):148-150.




DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i5.3660

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