基于人脸识别与“AI+ 教育”技术结合的创新思考

小彤 齐, 文龙 朱, 雅田 米, 勤雷 刘, 珂 刘

摘要


人工智能是引领科技革命和产业革命的战略性技术，“AI+ 教育”是教育向“智慧”时代的过渡，是 Intelligence Technology 带来的人工智能革命。论文基于“智能小 C”，人脸识别的 AI 与教育结合技术，通过精准的人脸识别，做到多维情绪识别 + 专注力分析 + 智能教学监控分析等，真正让 AI 落地到课堂教学场景，让教师“看见”“听见”“关注”到每一个孩子成为可能。

关键词


人工智能；教育创新；人脸识别；AI 教育

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参考


Xiong, Y.F., 2020. An empirical study on the effect of “stu- dent-supervisor interaction” in the training of master degree stu- dents. Nanchang: Nanchang University. DOI: https://doi.org/10.27232/d.cnki.gnchu.2020.003652




DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i5.3652

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