中国投入量假设对词汇附带习得影响的综述

秋前 李

摘要


论文以投入量假设为基础，对基于投入量假设对词汇附带习得影响的实证性研究进行了回顾。介绍了各项研究如何对投入量假设进行了证实以及随着研究的深入，投入量假设如何遭到质疑，展现出它的不足之处。最后，论文对投入量假设在词汇附带习得领域的研究进行了总结和反思。

关键词


投入量假设；词汇附带习得；任务

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v3i5.3637

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