以人才培养为导向的新能源汽车技术课程教学模式探索

摘要

当前，新能源汽车产业蓬勃发展，为我国能源节约、环境保护做出了巨大贡献。但肩负着新能源产业人才培养的新能源汽车技术课程面临着学生兴趣低、教学效果差等问题。针对以上问题，本文提出了课程结构梳理、教学团队建设、教学手段多样化、课外实践活动开展、持续反馈体系建设等措施，以期提升教学质量，保障课程高效有序开展。