搭亲子探究之桥梁 拓儿童探究之时空

燕 刘

摘要


探究式学习是学生学习科学的重要方式,课堂上短短的 40 分钟,并不能真正满足孩子对探究的时空需求。 开展亲子探究成了当下较流行的拓宽儿童探究时空的有效方式。 它不仅能激发孩子和家长的探究兴趣,加深对科学知识的理解,养成良好的探究习惯和能力,提高科学素养,也便于促进亲子双方,家校双方更好地合作和交流。

关键词


亲子探究;桥梁;主体;价值;时空;科学素养

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参考


《温州市亲子科学探究活动实践调查》

《小学科学课程标准》




DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v3i2.2943

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