新课程理念下张扬个性的高中地理教学实践探究

启云 李

摘要


在新课程理念下，教师在高中地理教学活动中，培养学生个性品质，营造民主课堂环境，创设自主、合作、探究 的活动时空，建立激励评价机制，形成一股强大的利于学生个性张扬的“场”，使学生潜能得以充分挖掘，才智得以充分展示， 个性得到极大张扬。

关键词


新课程；地理教学；民主；激励；个性张扬

全文:

PDF

参考


李启云 . 《构建生本教育模式，激发学生创新思维》《中国 教育教学研究杂志》，2003 年 11 月第 98 期

吴茜、伏开典 .《新理念下地理“活动”内容的处理》《中学 地理教学参考》，2005 年 10 月总第 238 期

康生煌 . 《教学设计整合个性化教学》《地理教育》，2006 年第 5 期

李启云 . 《区域地理教学中开展研究性学习培养学生创新能力 的实践研究》《中国现代教育论坛》，2005 年 3 月第 3 期




DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v2i12.2615

Refbacks

  • 当前没有refback。