基于“产出导向法”的高中英语语法教学设计

建国 杨, 德景 卢

摘要


“产出导向法”是由文秋芳教授率先提出的具有中国特色的外语教学法，旨在解决中国外语教学中存在的学用分离现象。英语语法是语言学习的基础，语法的学习对提升学生的综合语言运用能力和思维能力起着重要作用。如何将“产出导向法”与英语语法学习有效结合起来对英语语法的教学至关重要。基于此，笔者设计了一堂英语语法课，尝试将“产出导向法”的理论精髓与之相结合，以期优化高中语法教学。

关键词


产出导向法；高中英语；语法教学

全文:

PDF

参考


Krashen,S.The Input Hypothesis:Issues and Implications[M]. London:Longman,1985.

Swain,M.Communicative competence: Some roles of comprehensible input and comprehensible output in its development. In Gass,S. & M adden,C.(eds.).Input in Second Language Acquisition[C].Row -ley: New bury House, 1985.

文秋芳 . 输出驱动假设在大学英语教学中的应用:思考与建议 [J]. 外语界 ,2013(6):14-22.

文秋芳 . 构建“产出导向法”理论体系 [J]. 外语教学与研 究 ,2015(4):387-398.

王洪林 . 以口头汇报为输出驱动的批判性阅读行动研究 [J]. 中 国外语教育 ,2015(2):12-21.

张文娟 . 学以致用、用以促学产出导向法促成环节的课堂教学 尝试 [J]. 中国外语教育 ,2015(4):10-12.

杨莉芳 . 产出导向法“驱动”环节的微课设计 [J]. 中国外语教 育 ,2015(4):3-9.

曹巧珍 .“产出导向法”之教师中介作用探析——以《新一代 大学英语》第二册第四单元为例 [J]. 中国外语教育 ,2017(1):15- 22.

张伶俐 .“产出导向法”的教学有效性研究 [J]. 现代外 语 ,2017,40(3):369-376.

邱琳 .“产出导向法”语言促成环节过程化设计研究 [J]. 现代 外语 ,2017,40(3):386-396.




DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v2i11.2366

Refbacks

  • 当前没有refback。