《高等数学》课程的教学方法的研究

摘要

在新建本科院校《高等数学》课程的教学工作中，所教学生是大一的新生，学生缺乏积极性、主动性和自觉性，在课堂上对教师依赖性很强，导致不适应大学的上课模式，需要教师在教学过程中，锻炼学生自主的意识，加强学生独立思考能力的训练。