职业学院学生语文学习倦怠情绪的研究与对策

摘要

随着职业学校学生的录取分数逐年下降，就业压力增加，并且出现了许多负面现象，例如，职业学校学生的整体素质下降和学习态度消极。作为职业教育公共基础课程的重要组成部分，语文在发展职业学生的语文应用能力和提高其思想道德水平方面起着非常重要的作用。如何改变学生的学习态度值得探讨。论文主要分析了学校、教师、家庭和个人因素导致的职业院校学生语文学习倦怠的原因，并根据学校教育理念、教师教学理念和课程改革提出了相应的对策，以期达到消除学生学习倦怠的情况。