论高校课程思政的核心要义与实践路径

摘要

“课程思政”作为一种新的教育理念，将单一的“思政课程”拓展升华，以各类课程与思想政治的融合渗透为途径，希望达到帮助学生思想水平提升的目的。立德树人的教学任务起点就在于对于学生的品德教育，思想政治教育应该是长久全面的，但在“课程思政”的实践初期对于办学方式与整体架构各个方面还尚有不足，需要进行从整体到局部的突破。