农村小学英语教学的路径探析
摘要
中国共产党第十八次全国代表大会以来,习近平总书记对教育问题给予了高度重视,这种重视程度在农村小学得到了有力彰显,硬件设施配备齐全、对教师和学生关怀备至、学校环境美如花园。然而,教学质量提升缓慢成为农村小学发展的最大短板,英语教学则成为这一短板中的短板。为此,立足自身教学经验和生活实际,从教学方式、课堂形式、任务布置、课后活动四个方面来探析农村小学英语教学质量提高的路径方法,以期为推动农村教育提供绵薄之力。
关键词
农村小学;英语教学;因材施教
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PDF参考
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DOI: https://doi.org/10.36012/sde.v2i4.1873
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