问题教学法在高中历史课堂的运用

摘要

新课改强调培养学生的创造性思维能力，这就要求教师改变传统教学方法。问题教学法是以问题为中心的教学，它使学生由“会学”到“学会”，从而培养思维能力和解决问题的能力。如今高中历史课堂问题教学仍存在很多问题：教师设置的问题过难或过易；问题缺乏系统性；学生缺乏问题意识等。笔者从上课的各个环节探讨了问题教学法在高中历史课堂的运用的实施途径，同时要注意设计问题的科学性、提出问题时机的恰当性、解决问题的及时性和课堂的宽松民主氛围。