“雨课堂”在教学应用中的成果探讨

摘要

雨课堂作为一种新型的教学方式，被越来越多的学校使用和认可。论文通过分析对比及其查阅“雨课堂”在教学中应用成果的相关资料，从“雨课堂”在一些课程上的应用成果、对学生的帮助、对教师的帮助三方面进行总结探讨。发现雨课堂在诸多课程中得到了很好的使用，涵盖了理学、文学、医学等多门课程；将雨课堂和传统教学结合在一起用于教学中对教师的教与学生的学都有很好的帮助。“雨课堂”对教学具有积极促进作用，同时也存在不足，但瑕不掩瑜，值得推广使用。