中国小学教学管理工作的现状

摘要

小学教育是义务教育的初始阶段，也是帮助学生打好基础的关键阶段。小学生和其他阶段的学生相比，自我约束的能力还较弱，这就需要教师加强教学管理，帮助小学生养成良好的学习习惯和树立正确的价值观。基于此，论文就中国小学教学管理中的问题和加强小学教学管理工作的措施做了简单分析，希望对提高中国小学教学管理的效率、促进中国小学生的全面发展等方面起到一定的借鉴意义。