混合教学在中职焊接机器人课程中的应用

摘要

随着中国教育事业的快速发展，新式课程改革启发了教育者的创新性思维，教学中采取混合教学方法正成为课程教学改革的必然趋势。而中职学校的专业课程具有极强的教学导向性，混合性学习这一点在其中得到了良好体现。论文就混合教学在中职焊接机器人课程中的应用进行探索和研究，并给出具体方案，加以讨论。