军士人才培养中专业课课程思政的方法与路径

摘要

强军之道，要在得人。育人之本，德育为先。军校学员在校学习期间，专业课程占据主体。如何在专业课程教学中发掘思政育人功能，成为落实“立德树人”根本任务，是解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题的关键所在。在梳理“课程思政”发展历程的基础上，明确了军士人才培养中开展专业课课程思政的必要性。针对军士人才培养特点，对“思政”的理解、“思政元素”挖掘的方法和渗透的形式提出了思路方法，并基于思路方法分析了将思政元素有效融入专业课中的实践路径，实现三维目标并举的育人效果。