基于项目式的单片机创新教学模式探索

摘要

随着国际新科技革命和产业变革的奔腾而至，围绕学校“区域性、应用性”定位，坚持立德树人统领培养全过程，以高科技产品“国产化”为背景，坚持以学生为主体，注重创新创意能力及解决复杂问题能力培养，引导学生建立发展观念，采用基于的线上线下混合教学模式，遵循“任务驱动—案例引导—在学中做—在做中学”循序渐进的学习过程，学习国产STC 51 系列单片机基本结构和工作原理，使学生掌握硬件电路设计和软件编程方法，重点解决学生学习中存在的知识“孤岛”问题、综合应用问题以及创新设计问题，提高学生利用单片机进行系统开发与设计的创新实践能力，为新工科“互联网 +”“智能 +”交叉融合奠定专业技术基础，培养能够适应未来科技发展的工程应用型人才。