高校音乐学科课程思政路径探究

津润 向, 银 廖

摘要


音乐学科作为艺术类学科之一，具有自身特有的学科特点与教学模式。将音乐学科课程思政贯穿到日常教学环节 当中，是切实落实“立德树人”根本任务的总体导向，也是学科建设与人才培养走内涵式发展道路的必然要求。

关键词


音乐学科；课程思政；路径；探究

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参考


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DOI: https://doi.org/10.12346/sde.v4i9.7167

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